在這伴隨著一抹冬日暖陽(yáng)的今天，由高等教育出版社承辦的“國(guó)培計(jì)劃-2017高教社重慶鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修工作坊培訓(xùn)項(xiàng)目”在美麗的萬(wàn)州拉開(kāi)帷幕。

　　今天，我們很榮幸能夠邀請(qǐng)到著名的特級(jí)教師王小毅老師來(lái)為我們的老師們分享教學(xué)方法。一開(kāi)場(chǎng)，王老師為我們的老師們播放了一段《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典片段--王熙鳳初見(jiàn)林黛玉。不明真相的小編我以為這節(jié)課要開(kāi)始來(lái)探究一下四大名著紅樓夢(mèng)了呢。然而，隨著王小毅老師的層層引導(dǎo)，帶領(lǐng)老師們分析了王熙鳳那一句句看似平常其實(shí)句句各有明確目的的話語(yǔ)，讓人不由得感嘆王熙鳳那完美的口語(yǔ)技巧。沒(méi)錯(cuò)，是口語(yǔ)技巧，這才是我們這節(jié)課所要討論的主題--《小學(xué)口語(yǔ)交際課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》。

王小毅老師和參加培訓(xùn)的老師們

分享《紅樓夢(mèng)》經(jīng)典片段導(dǎo)入今天主題

授課主題

　　王小毅老師的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)得非常豐富多元，有全國(guó)青年語(yǔ)文賽課一等獎(jiǎng)的案例分析，有讓老師的思考問(wèn)答環(huán)節(jié)，也有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，伴著幽默有趣的授課風(fēng)格，使我們的培訓(xùn)變得生動(dòng)活潑起來(lái)，階梯教室里也不時(shí)的發(fā)出大家喜悅的笑聲。同時(shí)，王小毅老師給參加培訓(xùn)的老師們毫無(wú)保留的分享了自己對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的見(jiàn)解，使大家忍不住拿起手中的筆認(rèn)真地記錄關(guān)鍵點(diǎn)，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩內(nèi)容。

問(wèn)答環(huán)節(jié)

認(rèn)真記筆記的老師們

優(yōu)質(zhì)案例分析--《敲門(mén)聲響起》

生動(dòng)有趣的培訓(xùn)

　　分享總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

　　中午經(jīng)過(guò)短暫的休息，在下午一點(diǎn)鐘，我們開(kāi)始了有序的培訓(xùn)。在下午的培訓(xùn)中，王小毅老師給出了一個(gè)課程內(nèi)容片段《父母的愛(ài)》，然后將參訓(xùn)老師們分為了五個(gè)小組，結(jié)合上午所學(xué)的理論知識(shí)，讓參訓(xùn)老師們實(shí)踐操作設(shè)計(jì)了關(guān)于口語(yǔ)交際的教案。五個(gè)小組的成員們?nèi)翰呷毫?，集思廣益，在有限的時(shí)間里，交出了各具特色的教案。大家每組派出一名代表，以現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課的形式進(jìn)行小組成果展示，然后由王小毅老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指出亮點(diǎn)與不足。

　　各個(gè)小組頭腦風(fēng)暴設(shè)計(jì)教案

各個(gè)小組精彩教案展示

小組代表現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課

王小毅老師對(duì)各個(gè)小組說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

參訓(xùn)老師和王小毅老師積極探討教學(xué)中的問(wèn)題

　　經(jīng)過(guò)了一天理論聯(lián)系實(shí)踐操作相結(jié)合的培訓(xùn)，相信老師們都從王小毅老師的課堂中獲益良多，清楚地認(rèn)識(shí)到了自身在教學(xué)中存在的不足以及對(duì)如何上好一堂口語(yǔ)交際課有了更加清晰地認(rèn)知，在今后的教學(xué)中更好的提升教學(xué)能力，為萬(wàn)州的教學(xué)質(zhì)量提升添磚加瓦。
　　同時(shí)，作為高教社“國(guó)培”項(xiàng)目的一員，能夠看到大家收獲滿滿、喜悅的樣子，小編我也是成就感爆棚呢！